【11月2日】探访梦想中心教室

10 Dec 2018

9月公益月虽已过去,但我们参与的公益项目的进展从未停止。截至目前,我们已经在内蒙古巴彦淖尔捐赠了9所梦想中心教室,均已落成并投入使用。在上个月结束的99公益日捐款中,公司又为真爱梦想基金捐赠547731.31元,费用将继续投入到梦想中心教室的公益项目中。目前,新增的3所由盖娅互娱捐赠的梦想教室正在建造中,并将于近期落成并投入使用。 16000多名孩子将因盖娅的帮助而享受更加优质的素质教育课程。

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那么真正的梦想教室课程是什么样的?孩子们是否真正受益呢?2018年11月1日,我们探访了位于北京石景山麻峪小学的梦想中心教室,旁听了一节生动的素质教育课程。

 

 

我们听到的是一堂名叫“冒险岛”的理财课程。课堂上老师通过循循诱导以及丰富的资料和互动环节,让孩子们认识职业,了解金钱的概念,通过好玩的模拟情景演绎体会不同职业在社会发展中的作用。课堂上孩子们表现得非常活跃,积极表达观点,小组意见出现分歧时能够通过协商最终达成一致观点并进行阐述。课堂气氛轻松快乐,每位同学都沉浸其中。

 

 

充满欢乐的素质教育课结束后,我们和麻峪小学的校长邢校长以及本次课程的梦想教师刘老师进行了简短的交流。交流中了解到,作为最早一批引入梦想中心教室的学校,麻峪小学是在京首个公立的打工子弟学校,在校学生以外来务工人员的孩子为主,家乡来自五湖四海。在开设梦想教室的3年中,孩子们从最开始的比较怕生,不善表达,到如今在素质教育课堂上每个人都积极参与,勇于表达自己的观点,其中的成长和改变令人惊喜。

 

当被问到孩子们的具体变化时,梦想教师刘老师十分动容。“关于这个问题,我给你说一件发生在身边的例子吧。”刘老师继续说道,“在我教的孩子中,曾经有一名学生有一些轻微自闭,平时的每一堂课上都是在发呆和沉默,从没有举手发言过,对课堂的内容也好像漠不关心。后来我们开设的素质教育课上,一次主题是关于成长和未来,会让画出自己长大想做的职业。我看到这位同学在纸上画了一架飞机便刻意叫他起来发言,他当时站起来,明显得看出在拼命给自己打气,费了很大力气最后浑身颤抖地说:我以后想开飞机!说完便坐下了。”

 

“别看这只是很简短的一句话,那是他第一次在课堂上表达自己的观点。”刘老师继续说道,“这还没有结束,那堂课下课后,他甚至又拦住了我,跟我重复说:老师,我以后想开飞机!我立即回应和鼓励他。那是我感知到的这个孩子第一次有了表达的欲望。这对一个有自闭倾向的孩子来说真的是成长的一大步。从此以后,他有了很大的进步,开始慢慢尝试表达并且能看到课堂上越来越频繁的出现了他感兴趣的表情和眼光。再也不是那个对外界毫不关心顾自发呆的孩子了。”

 

采访进行到这里,外面响起了放学的铃声,孩子们嬉笑着跑出校园结伴回家。留下夕阳的斜晖照在已经被孩子们课后随手整理好桌椅的梦想教室中,墙上“为了自信、从容、有尊严的未来”的梦想教室标语熠熠生辉。

 

 

孩子们的欢笑和成长便是对我们共同努力的公益项目最好的回应,也是值得每一个盖娅人为之骄傲的奖章。同时,关于此项目的更多动作我们也正在积极沟通中,关于教育和孩子们的未来,我们会做的更多。